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1.不同文體的不同閱讀方法及特殊規律
(1)記敘文:抓住記敘要素、順序、人稱、結構、詳略以及含蓄的語言,謀篇技巧及敘議結合等;
(2)說明文:抓住說明的類別、特征、本質、科學性、條理性、準確性、鮮明性以及說明方法;
(3)議論文:抓住議論的三要素及論證結構、論證方法,犀利的語言;
(4)散文:先明確其屬類,以便或抓觀點、看法,或抓形象、事理,或抓情感、態度,或抓寓意、哲理,然后透過其散形抓住其凝神,以掌握其本質;
(5)小說:抓三要素,以人物形象為中心,分析其人物塑造的手法,情節發展變化的安排,環境描寫的方法及作用,從而概括出人物的典型性格。
2.鑒賞文學作品的形象、語言和表現手法
(1)鑒賞文學作品的形象:從理解作品的主旨、分析作品表達的思想感情、明確文學形象的社會意義、把握文學作品的情調等方面著手。
(2)鑒賞文學作品的語言:形象化;凝練含蓄;新鮮多樣;富有音樂性。
(3)鑒賞作品的表現技巧從材料的選擇、詳略的處理、結構的安排,到各種因素的配合、變化,都有個“技巧”問題。如材料方面的有無相生、虛實結合、賓主相襯、以小見大;結構方面的斷與續、伏與應、順與逆、對比、映襯、懸念,其他還有借物抒情、托物言志、刻畫人物、設置情節、描寫環境等。
3.評價文學作品的思想內容
(1)概括、分析。
(2)評價鑒賞。
1.命題思路(干擾性選項):增減擴縮、魚目混珠、顛三倒四、無中生有等。
2.應對策略
(1)閱讀原則:詞不離句、句不離段。
(2)閱讀方式:通讀全文,了解大意;讀題干,在文中標識出相應的句子,比較各選項的差異。
(3)答題技巧:直選法、類推法、排除法。
1.命題思路:體裁以散文為主,題材包括文化尋根、人生感悟、故鄉情懷、頌揚名人、本真情感等。
2.應對策略
(1)閱讀方式:縱觀全文,把握主旨;認真審題,定向掃描。
(2)答題技巧:找線索,理思路;析詞義,明感情;抓開頭,重結尾;品語言,握方法。
(3)最重要的是了解作者的思想感情,問題也常常會圍繞作者的思想感情出題。下面總結一些常見的表達作者情感的形式。
① 以物抒情。
荷花:清雅高潔,歸雁:思鄉,青松:剛正、堅貞,浮萍:漂泊不定,菊花:傲然不屈、恬然自處、隱逸,蓮花:純潔、高潔、脫俗,梅花:孤傲、不屈,落花:傷春、傷別,殘月:孤獨憂愁,月亮:思鄉、思人,孤雁(孤鴻):漂泊流 離、孤凄憂慮的羈旅之情或孤傲、孤高和受盡***。
② 借節日或季節抒情。
春日:希望、美好;秋日:蕭瑟、悲苦、思鄉;春節:喜慶;中秋:團圓、思鄉、思人;重陽:登高、思鄉、思人;除夕:團圓。
③ 其他抒情。
憂國憂民:通過統治者的昏庸腐朽、人民疾苦、離亂痛苦、對國家命運的擔憂來表現。
建功報國:通過建功立業的渴望、保家衛國的決心、壯志難酬的悲嘆來表現。
思鄉懷人:通過羈旅愁思、思鄉念友、邊關鄉思
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