1、實踐和認識的辨證關系(簡答)

　　(1)實踐是認識的基礎，起決定作用，表現在：

　　A實踐是認識的來源

　　B實踐是認識的發展動力

　　C實踐是檢驗認識真理性的唯一標準

　　D實踐是認識的的目的

　　(2)科學的認識，理論對實踐有指導作用，表現在：

　　A確立實踐目標，需要有指導作用

　　B實踐手段、方法取舍需要理論指導

　　C評價實踐結果也需要理論指導

　　2、感性認識和理性認識辨證關系(簡答或辨析)

　　(1)感性認識是對事物表面的和外部聯系的認識

　　感性認識的特點是：直接性、形象性感性認識的形式是：感覺、知覺、表象

　　(2)理性認識是對事物本質的和內部聯系的認識

　　理性認識特點是：間接性、抽象性

　　理性認識形式是：概念、判斷、推理

　　(3)兩者的關系是：A相互區別：感性認識是認識的初級階段;理性認識是認識的高級階段;B相互聯系：理性認識依賴于感性認識;感性認識有待于上升到理性認識;C相互滲透：感性認識滲透于理性認識;理性認識滲透于感性認識。

　　(4)批判“唯理論”與“經驗論”

　　A.“唯理論”在實際工作中表現為教條主義，夸大理性認識，否認感性認識

　　B.“經驗論”在實際工作中表現為經驗主義，夸大感性認識，否認理性認識

　　3、簡述與馬克思主義認識是能動的革命的反映論(選擇)

　　(1)唯物主義反映論和唯心主義先驗論的對立

　　A唯物主義反映論堅持物質第一性，意識第二性，認為認識是人腦對物質的反映，堅持從物到感覺、思想的認識路線

　　B唯心主義先驗論堅持意識第一性，物質第二性，認為認識是先有實踐經驗的，堅持從思想感覺到物的認識路線

　　(2)能動的革命的反映論同被動直觀的反映論的區別：

　　A舊唯物主義反映論有兩個缺點：一是離開實踐，觀察認識問題;二是不懂得辨證法，認為認識是一次完成的，所以是消極的、被動的、直觀的反映論

　　B辨證主義反映論有兩大特點：一、是把實踐引入認識論;二、是把辯證法應用于反映論，認為認識要經過實踐、認識、再實踐、在認識多次反復才能完成，所以是能動的、積極的革命反映論。

　　4、實踐和認識的辨證關系(簡答)

　　(1)實踐是認識的基礎，起決定作用，表現在：

　　A實踐是認識的來源

　　B實踐是認識的發展動力

　　C實踐是檢驗認識真理性的唯一標準

　　D實踐是認識的的目的

　　(2)科學的認識，理論對實踐有指導作用，表現在：

　　A確立實踐目標，需要有指導作用

　　B實踐手段、方法取舍需要理論指導

　　C評價實踐結果也需要理論指導

　　以上是關于貴州成考專升本政治復習資料認識和實踐的簡要介紹，想獲取更多關于成人高考學歷的相關資訊，如成人高考報名方式、考試時間、報考條件、備考知識、相關新聞等，敬請關注貴州成考網(www.gzckw.org)。如果您還對成考本科學歷或者其他問題存有疑問的話，可以聯系我們的在線咨詢老師

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